Enseñanza Consejos Tips

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Responsabilidad

Dar a los estudiantes la responsabilidad. Ellos serán capaces de manejarlo.

FAPE

FAPE representa pública adecuada y gratuita EDUCACIÓN. Esto es necesario para cada estudiante con una discapacidad bajo IDEA.

Cualidades de un maestro de educación especial

Éstos son algunos de las cualidades de un maestro de educación especial: el paciente, la comprensión, la que cuida, ama como a la salida, terco, gracioso, valiente, inteligente, creativo, fuerte, buen oyente, flexible, persistente, solidario y feliz.

Educación especial

La educación especial es para los estudiantes con discapacidades físicas, emocionales, de conducta, aprendizaje, atención, y necesidades sociales. Presta servicios de educación especial y las necesidades educativas de los estudiantes.

Actitud

La frustración es común con los estudiantes con discapacidades. Deje que se sienten las emociones, sino que ayudan a entender que tienen que tener una buena actitud ganadora para tener éxito en la vida.

Sea firme

Don? No tenga miedo de disciplinar a sus estudiantes. Simplemente porque tienen una discapacidad doesn? No significa que puede? Ser disciplinados t. Sea respetuoso y firme.

estudiantes el respeto

El respeto de Estudiantes

No puedo decir cuántas veces he visto a los párrafos especiales ed hablar de sus estudiantes, justo en frente de ellos como si no `t existe. Eso es un insulto y una falta de respeto. El hecho de que un niño está incapacitado, doesn `t significa que don` t tienen sentimientos.

Idea

IDEA es de Individuos con Discapacidades.

Sólo los niños

Recuerde a los estudiantes con discapacidad son niños también. Que necesitan atención, amor, paciencia, y tienen derecho a aprender al igual que cualquier otro estudiante.

IEP

IEP es el Plan de Educación individuos. Se trata de un plan de estudiante? S necesidades, objetivos y expectativas firmado por los profesores, personal de apoyo, directores y padres de familia.

Los titulares de Reserva

Utilice los titulares de libro para los estudiantes que pueden? T sostener un libro a sí mismos.

Big lápices

Tenga a mano un montón de lápices de espesor. Estos son más fáciles de usar para los estudiantes con discapacidades.

Construir para arriba

Nunca ponga un estudiante hacia abajo. Ayúdelos a creer en sí mismos y sentirse bien acerca de quiénes son.

Expectativas

Tienen altas expectativas para sus estudiantes. Esperar un 200% y nada más. Cuando los estudiantes saben que usted espera cosas buenas de ellos,? Ll se esfuerzan por satisfacer sus expectativas. Esperar un buen comportamiento, los deberes bien, y una buena actitud.

No hay excusa

Nunca permita que un estudiante use su discapacidad como una excusa para no hacer lo mejor.

Tizas de colores

Han tizas de colores en su clase. It? Gran manera de mantener SA estudiante? S la atención y para destacar los puntos.

Pizarras

Pizarras son gran adición a la clase. Usted puede escribir sobre ellos y eliminar limpio. Puede utilizar colores diferentes. It? S mejor que la tiza, porque de menos polvo.

Lista de las expectativas de

Para garantizar una eficaz en el aula, mantener una lista de los estudiantes y las expectativas del profesor visible para todos en la sala. Las personas pueden ofrecer cuando saben lo que se espera.

OT y PT

OT es de Terapia Ocupacional de la motricidad fina.
PT es de Terapia Física para todas las habilidades de motor.

Nombre de investigación

De Investigación del origen de los nombres de los estudiantes. Se puede hablar de ellos y comprender que todo el mundo? S nombre tiene algún significado.

Inclusión

La inclusión es colocar a un estudiante en un aula de educación regular. A menudo, estos estudiantes necesitan de apoyo como la fisioterapia y otros servicios especiales.

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